Списочный состав сотрудников
отделения психолого-педагогической помощи
|
№ п/п |
Должность |
Ф.И.О. |
|
1. |
Заведующий отделением |
Бондарева Наталья Анатольевна |
|
2. |
Методист |
Жаворонко Наталья Александровна |
|
3. |
Специалист по социальной работе |
Лоенко Татьяна Викторовна |
|
4. |
Педагог-психолог |
Полянская Наталья Владимировна |
|
5. |
Учитель-дефектолог |
Мищенко Анастасия Андреевна |
|
6. |
Педагог дополнительного образования |
Шабанова Тезегуль Таджидиновна |
|
7. |
Инструктор по труду |
Москалик Людмила Алексеевна |
|
8. |
Инструктор по адаптивной физкультуре |
Жаворонко Наталья Александровна |
|
9. |
Воспитатель 1 группы |
Москалик Людмила Алексеевна |
|
10. |
Воспитатель 2 группы |
Следенко Светлана Михайловна |
|
11. |
Воспитатель 3 группы |
Омельченко Ольга викторовна |
|
12. |
Воспитатель 6 группы |
Омарова Салихат Рабадановна |
|
13. |
Воспитатель 7 группы |
Шабанова Тезегуль Таджидиновна |
|
14. |
Воспитатель 8 группы |
Мищенко Анастасия Андреевна |
|
15. |
Воспитатель 11 группы |
Клименко Ольга Николаевна |
Работа отделения психолого-педагогической помощи реабилитационного центра «Добрые руки» строится на основе дифференцированного и индивидуального подходов к детям-инвалидам, ориентированных на создание условий для реализации потенциала их способностей, успешной социализации и дальнейшей социальной адаптации.
Педагогическим коллективом, со дня образования отделения, руководит заведующий отделением Бондарева Наталья Анатольевна: стаж работы в реабилитационном центре (детском доме) 31 год; направления подготовки – психология, педагогика, социальная реабилитация.
Педагогический коллектив:
Жаворонко Наталья Александровна – инструктор по адаптивной физической культуре (АФК). Цель её работы заключается не только в улучшении физического состояния ребёнка, но и в его социальной адаптации и подготовке к самостоятельной жизни. В своей работе использует методы и приёмы адаптивной физической культуры, которые направлены на развитие двигательных функций, укрепление мышц и костей, улучшение координации движений. Занятия проводит как групповые, так и индивидуальные. Педагогический стаж в реабилитационном центре – 11 лет.
Клименко Ольга Николаевна – воспитатель, культорганизатор. Работает с ребятами старшей возрастной группы, которым прививает необходимые бытовые навыки. Осуществляет совместную игровую деятельность, из которой со временем вырастут жизненные компетенции, ведущие воспитанников к самостоятельной социальной адаптации. Как культорганизатор проводит культурно-досуговые мероприятия, руководит танцевальным кружком «Непоседы». Педагогический стаж – 1,5 года.
Мищенко Анастасия Андреевна – учитель-дефектолог. Занимается развитием познавательных интересов и способностей воспитанников. В ходе игр и занятий знакомит детей с назначением и свойствами окружающих предметов. У Анастасии Андреевны индивидуальный подход к каждому ребёнку, она мгновенно чувствует и распознает все его настроения, знает где сделать голос тише и мягче, а где немного громче и твёрже. Руководит кружком дополнительного образования «Волшебники», где ребята приобретают навыки работы с типичными и нетрадиционными техниками ИЗО-деятельности. Педагогический стаж – 12 лет.
Москалик Людмила Алексеевна – воспитатель. Обучает детей навыкам самообслуживания, что позволяет эффективно решать задачи расширения представлений и знаний у воспитанников, занимается сенсорным воспитанием, развитием речи и моторики. Обучает навыкам саморегуляции и самоконтроля. Педагогический стаж - 7 лет.
Омарова Салихат Рабадановна – воспитатель. Помогает воспитанникам овладеть навыками предметно-практической деятельности – необходимой основой для самообслуживания, коммуникации, изобразительной, бытовой и трудовой деятельности. Знакомит детей с различными предметами и материалами, формирует у них целенаправленные, произвольные действия и умение следовать определенному порядку при их выполнении. Педагогический стаж в реабилитационном центре - 2 года.
Омельченко Ольга Викторовна – воспитатель. Находится в начале своей педагогической деятельности, работает в группе мальчиков с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии. Стремится к пониманию потребностей своих воспитанников, стараясь создать в группе условия для полноценного развития детей. Педагогический стаж – 1 год.
Полянская Наталья Владимировна – педагог-психолог. Занимается формированием и развитием эмоциональной сферы детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии. В своей работе использует техники телесно-ориентированного подхода. Снимает психоэмоциональное, мышечное напряжение, тревожность у детей и молодых людей с инвалидностью. Педагогический стаж в реабилитационном центре - 8 лет.
Следенко Светлана Михайловна – воспитатель. Основная её задача помочь детям с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии приобрести независимость и самостоятельность в повседневной жизни. В основе обучения воспитанников лежит специальная программа, учитывающая возможности каждого ребёнка на данный момент и ориентирующая на ближайшие задачи. Педагогический стаж – 7 лет.
Шабанова Тезегуль Таджидиновна – педагог дополнительного образования, воспитатель. Ведёт увлекательные занятия по программам социально-бытовой адаптации, способствующие общему развитию наших воспитанников, приобретению ими социально-бытовых умений и навыков, подготовке к самостоятельной жизни. Является руководителем кружка «Весёлая лепка», где девочки мастерят замечательные поделки, украшают группу и активно участвуют в выставках. Педагогический стаж – 7 лет.










